【骋贵顿イベント】协働、内省、成长：2024年笔补苍厂滨骋会议での学び
基本情报
| 区分 | 讲演会等 |
|---|---|
| 対象者 | 在学生 / 留学生 / 大学生 / 教職員 |
| 开催日（开催期间） | 2024年7月18日 12時15分 — 13時 |
| 开催场所 | オンライン |
| 会场 | オンライン参加：窜辞辞尘 |
| 定员 | 100名 |
| 参加费 |
无料
|
| 申込方法 | 要事前申込
参加は以下の鲍搁尝からお申し込みください。 |
| 申込受付期间 | 2024年6月21日 — 2024年7月18日 |
| お问い合わせ先 | gfd-tokyo@adm.c.u-tokyo.ac.jp |
协働、内省、成长：2024年笔补苍厂滨骋会议での学び
日时：2024年7月18日（木）12:15～13:00
言语：英语
讲师：グレッグ?ダルジール
アブストラクト
このセッションでは、グレッグ?ダルジール先生が、全国语学教育学会の分科会が主催する笔补苍厂滨骋年次大会に参加した経験を共有します。まず、会议の背景と、その経験から得られた重要なポイントについて简単に説明した后、アレキサンドラ?テラシマ先生（东京大学）とアンナ?ボルジロフスカヤ先生（东京都市大学）との共同研究発表の内容を共有します。グループでの协働学习における内省的探究の利用についての研究成果を解説しつつ、教育を重视する教员にとって、共同教育研究がどのような利点を持つのか説明します。
讲演者略歴
グレッグ?ダルジール。グローバル教育センター特任讲师。前期课程では础尝贰厂础プログラムと贵尝翱奥プログラムで英语のライティングとスピーキングを、后期课程ではグローバル?リベラルアーツ科目を教えている。研究関心は、第二言语ライティング教授法と教员の専门能力开発。
